试题命制过程中的一些细节

应该说，一套试卷是否成功，取决于两个方面：内容的科学性与格式的规范性。

试题的科学性要求自然不必赘言，但是它受限于多种因素。比如命题人员的专业学术水平、命题人员对考试性质的了解程度以及对考生层次水平的把握等都直接影响到试题的科学性。简言之，一个好教员并不等于一个好的命题人员。

作为笔试一个十分重要的环节，试题命制时如果不规范，可能会给后面的阅卷、录分、甚至排名等工作带来一系列问题。

这里，结合我在命（审）题过程中经常遇到的几种客观题型，即填空题、选择题（包括单项选择题、多项选择题、不定向选择题）、判断题，谈几个细节：

一、关于填空题

⑴填空题分值的设定：

填空题的分值一般应设定为“每空×分”，而不是“每小题×分”。这是因为，在一个小题中可能会设计一个以上的空，这样，阅卷评分时就可能出现这样的情况：该小题中设有3个空，而考生只答对一空，这样得分中就会出现像0.33（保留两位小数）分这样的成绩，这样是不规范的。解决的办法有两个：一是题目中规定“每空×分”而不是“每小题×分”，按空设分；二是如果规定“每小题×分”，则每小题只能设定一空。

⑵填空题的设计：

填空题设计时要考虑到答案的唯一性和确定性，否则就不规范。例如：

世界第一台计算机ENIAC于1946年诞生在        。

     这道题命题者给出的标准答案是“美国”，但考生在答题时并不清楚是考察世界第一台计算机诞生的“国家”还是“具体地点”，结果有不少考生填写了“宾夕法尼亚大学”。如果阅卷人员仅仅参照标准答案，不查阅相关的计算机知识和地理知识，则很可能出现误判，导致考生虽然作答正确却不能得分。

其实，只要把上述试题修改为：

世界第一台计算机ENIAC于1946年诞生在      国。

或者

世界第一台计算机ENIAC于1946年诞生在      大学。

就完全可以避免以上的问题。
    类似的问题在我审题时并不鲜见，因此应该引起必要的重视。

二、关于选择题

选择题的题目一般分为单项选择题、多项选择题和不定项选择题三种。

三种选择题应该在命题时明确地写在题目中，而不是笼统地写为“选择题”，否则，考生在答题时就会向监考人员提问，而监考人员通常不会知道试题的相关情况。

多项选择题，应该表明该大题中每一小题的正确选项为两个或两个以上。只要该大题中出现某一道小题只有一个正确的选项，题目则应使用“不定项选择题”，而不是“多项选择题”。

对于多项选择题和不定项选择题，一般在题目后还应该明确规定“少选、多选或错选均不能得分”，这样既是对考生必要的提醒，对阅卷人员也是一个明确要求。否则，阅卷人员会误认为选对其中某一项也可以得分，增加阅卷难度。

相比于单项选择题，多项选择题和不定项选择题的难度有所加大，所以，命（审）题时在设定分值时应比照单项选择题每小题的分值而适当增大。

单项选择题题干的句式一般应该为：“……是”。举例说明：

例一：

第一个从理论上论证班级授课制的优越性的人是（   ）

  A.凯洛夫   B.赞可夫   C.赫尔巴泰  D.夸美纽斯

例二：

心理学家格塞尔的双生子爬梯楼实验，主要是为了证实       是人的身心发展的决定因素。   

  A.学习      B.成熟     C.环境        D.教育

以上两道单项选择题，单从格式上看，第一道小题是比较规范的。第二道小题的题干则完全是填空题的形式。我在阅卷过程中曾发现，有的考生(尤其是文化水平相对较低的工人)在做答类似于这种格式的选择题时，会直接将选项代表字母后的内容直接填入试题，而标准答案给出的一般都是选项的代表字母，这样阅卷人员就不得不逐个校对，从而大大降低了阅卷的速度与效率。

单项选择题以“四选一”题型最为常见。有时委托专家命制的试题，将单项选择题变成“三选一”题型，这样，难度就降低了。

多项选择题题干的句式则应该为“……有”或“……包括”，多项选择题一般为“四选项”题型或“五选项”题型，要求命制时要统一，即该大题中每道小题都是“四选项”或都是“五选项”。否则，就容易给考生造成试卷在排版过程中“丢”了某些选项的假象。另外，从格式上讲试题也非常不规范。

在多项和不定项选择题中，曾出现过答错题倒扣分的要求，加大了这两种题型的难度，使考生在这两种题型上很难得分。现在很少使用扣分的题目。

三、判断题

判断题是“判断正误题”的简称，另外相类似的一种题型是“判断纠错题”。

在判断题的题目中应该明确规定“正确的在题后括号里打‘√’，错误的打‘×’”。否则，可能出现考生用自己习惯的符号来标志的情况，有的写“对”或“错”，有的写“T”或“F”（英语考试中比较常见），导致阅卷时增加不必要的工作量。

判断题在命制时应尽可能选择用简短的语句来表达的知识点，如：

例一：

我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。（   ）

例二：

通过口令、注册等手段，可以保证只有指定的合法用户才能进入特定的系统；使用授权的方法可以控制用户能够获得的服务的种类和资源的使用权限，这些都是可以采取的网络安全措施。（   ）

例一是比较规范的，例二作为判断题来说则显得十分臃肿，有必要进行简化或另选知识点设计。

试卷格式的规范性看起来并不是十分重要，只是一个细节，但是也并不是可有可无。同时，相对于试题的科学性，只要稍加留意，更容易在短期类处理好这个细节。